Produktbild: Students, Places and Identities in English and the Arts

Students, Places and Identities in English and the Arts Creative Spaces in Education

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.08.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

David Stevens + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

164

Maße (L/B)

23.4/15.6 cm

Gewicht

406 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-69454-5

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.08.2017

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

164

Maße (L/B)

23.4/15.6 cm

Gewicht

406 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-69454-5

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  • Introduction 1. From Place to Planet: The role of the language arts in reading environmental identities from the UK to New Zealand. 2. Connecting community through film in ITE English. 3. Muslim Youth Identities through Devotional Songs and Poetry in South Yorkshire Communities. 4. Creative spaces for developing independent writing with English teachers. 5. Durham city as an educational resource in initial teacher education for English: Seeing the city with new eyes. 6. Shakespeare, Turgenev (and Kalashnikov) in Siberia. 7. Poetry, place and identity. 8. An exploration of immigrant-background children's identities and their ideas of place in relation to their global imaginaries and languages. 9. Negotiating 'Third Space' through Popular Children's Literature: Creating Democratic Spaces. 10. 'To see oursels as ithers see us': constructions of Scotland's place and identity within a changing Scottish curriculum and context'. 11. 'Thank the Lord for the Internet!': Identity, social media, and space online. 12. A Fable: The Happy Teacher.