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Values in Early Childhood Education Citizenship for Tomorrow

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.12.2017

Herausgeber

Johansson Eva + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

180

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.5 cm

Gewicht

403 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-23069-9

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.12.2017

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

180

Maße (L/B/H)

24/16.1/1.5 cm

Gewicht

403 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-23069-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Values in Early Childhood Education
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  • Foreword, T Bertram & C Pascal Preface, E Johansson & J Einarsdottir Chapter 1: Values Education in Preschool, Eva Johansson, University of Stavanger, Norway Chapter 2: Armchair Pedagogy: Embodying Caring Values in a Preschool Context, Anna-Maija Puroila, Eila Estola, Jaana Juutinen & Elina Viljamaa, University of Oulu, Finland Chapter 3: Values Education in Practice in Preschools in Denmark, Anders Skriver Jensen, University College Copenhagen, & Stig Broström, DPU, Aarhus University, Denmark Chapter 4: Teaching about Fairness in a Preschool Context, Lise-Lotte Bjervås, Linnæus University, Sweden Chapter 5: Narratives: Tools for Reflection on Values, Eva Johansson & Monika Röthle, University of Stavanger, Norway Chapter 6: Preschool Educators in the Eyes of Children: Roles and Values, Johánna Einarsdottir & Hrönn Pálmadóttir, University of Iceland, Iceland Chapter 7: Getting Dressed in Preschool: Values Education in Daily Routines, Monika Röthle & Kristin Fugelsnes University of Stavanger, Norway Chapter 8: Value Conflicts as Important Learning Opportunities, Hrönn Pálmadóttir University of Iceland, Iceland Chapter 9: Play in an Ethnically Diverse Preschool: Conditions for Belonging, Berit Zachrisen, University of Stavanger, Norway Chapter 10: Values of Wellbeing and Togetherness in the Early Childhood Education of Younger Children, Maritta Hännikäinen, University of Jyväskylä, Finland.