Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung? Theoretische Reflexionen und empirische Einblicke

“... Insgesamt liegt ein beeindruckendes, interessantes und lesenswertes Buch vor, das sich durch eine klare Leseführung auszeichnet. In verständlicher Sprache und klar gegliedert gibt es aktuelle Einblicke in die Thematik. Für Studierende, Lehrende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen wie auch Spielgruppenleitende gibt es einen interessanten Überblick, vermittelt neue Einsichten zu Chancengerechtigkeit ... sowohl national als auch international von hoher gesellschaftlicher und bildungspolitischer Relevanz ist.” (Dr. phil. Jeannine Khan, in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung BzL, Jg. 38, Heft 3, 19. Januar 2020)