Quantitativer Vergleich und qualitative Analyse von Bildtypen und Bildfunktionen in Spanischlehrwerken
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
28.08.2017
Verlag
Diplom.deSeitenzahl
64
Maße (L/B/H)
21/14.8/0.5 cm
Gewicht
107 g
Auflage
2. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-96116-649-7
Die vorliegende Arbeit beginnt mit einem theoretischen Teil, in dem verschiedene Aspekte der Bildkompetenz, Bildtypen und Bildfunktionen dargestellt werden. Als Grundlage für die Untersuchung wurden vier Spanischlehrwerke ausgewählt. Es werden die Auswahlkriterien für die Lehrwerke erläutert und die Lehrwerke präsentiert. Anschliessend werden in einer quantitativen Analyse die Bildtypen und Bildfunktionen in den Lehrwerken erfasst und die Ergebnisse verglichen. In der qualitativen Analyse soll anhand von drei ausgewählter Schwerpunkten überprüft werden, wie Bilder eingesetzt werden und inwiefern dies theoretisch begründet und sinnvoll geschieht. Mit den ersten beiden Schwerpunkten wird der kulturelle dem bildästhetischen Zugang zu Bildern gegenübergestellt. Als drittes werden vier Typen vorgestellt, die zeigen, wie Bilder im Kontext der Grammatikvermittlung verwendet werden. Abschliessend soll auf Grundlage der Ergebnisse ein Ausblick und Verbesserungsvorschläge für zukünftige Lehrwerke gegeben werden.
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