Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht Eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
04.12.2017
Verlag
Budrich UnipressSeitenzahl
324
Maße (L/B/H)
2/14.8/21 cm
Gewicht
465 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-86388-768-1
Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule? Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentität, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen für den Unterricht Lehrkräfte äussern und wie sich diese Vorstellungen, Überzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkräften diskutiert.
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