Band 34
Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und Förderung Eine Untersuchung zu Nutzungsweisen und Akzeptanz durch Lehramtsstudierende
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.03.2018
Abbildungen
XXIV, 301 S. 54 Abb.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
301
Maße (L/B/H)
21/14.8/1.8 cm
Gewicht
426 g
Auflage
1. Auflage 2018
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-21279-7
Annabell Gutscher beschäftigt sich mit der Förderung des Erwerbs fachlicher und fachdidaktischer Kompetenzen sowie diagnostischer Fähigkeiten in der Lehrerbildung. Dazu entwickelt sie für die Erstsemester-Veranstaltung ‚Arithmetik und ihre Didaktik’ Kompetenzlisten und Lernhinweise als (Selbst-)Diagnose- und Förderinstrumente. In der empirischen Untersuchung fokussiert sie auf das Nutzungsverhalten der Studierenden sowie deren Akzeptanz der Kompetenzlisten und Lernhinweise und zeigt, wie diese Instrumente gestaltet und eingesetzt werden können, um Studierende in ihren Lernprozessen zu unterstützen.
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