Die Probleme Feinstaub, Stickstoffoxide, FCKW und Atmosphäre in unserer modernen Gesellschaft und mögliche Lösungsansätze
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
10.04.2018
Verlag
GRINSeitenzahl
22 (Printausgabe)
Dateigröße
560 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783668681408
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Chemie - Sonstiges, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dass jeder Einzelne, sowie wir als Gesellschaft noch mehr auf unsere Umwelt achten sollten und Methoden finden müssen, diese nachhaltig zu schützen, ist mittlerweile den meisten Menschen bewusst. Auch grosse, transnationale Organisationen wie die EU oder gar die UN haben die Notwendigkeit erkannt. Es wurden bereits entsprechende Richtlinien und Ziele vorgegeben, die beispielsweise eine Reduktion der EU-weiten Treibhausgasemissionen bis 2030 um 40% sowie eine Erhöhung des Anteils erneuerbarer Energien auf mindestens 27% beinhalten. Um diese Ziele zu erreichen, bedarf es nicht nur williger Kooperationspartner, sondern auch die entsprechenden wissenschaftlichen Methoden und technischen Entwicklungen. Was die treibenden Kräfte hinter dem überall bekannten "Klimawandel" sind und inwiefern sich deren Ausmass mit chemisch-technischen Methoden reduziert werden kann, soll im Folgenden untersucht werden. Oder anders formuliert: "Wie können wir mit Chemie die Umwelt schützen?"
Im Nachfolgenden möchte ich mich auf die Bearbeitung vier verschiedener Problemfelder konzentrieren: Feinstaub, Stickstoffoxide, FCKW und Atmosphäre. Hierfür unterteile ich die Bearbeitung jeweils in "Probleme" (wozu auch die Beschreibung des Stoffes und die Umstände des Problems zählen) sowie "Lösungen", wie potenzielle Lösungsansätze oder bereits bestehende Lösungsmöglichkeiten behandelt werden.
Im Nachfolgenden möchte ich mich auf die Bearbeitung vier verschiedener Problemfelder konzentrieren: Feinstaub, Stickstoffoxide, FCKW und Atmosphäre. Hierfür unterteile ich die Bearbeitung jeweils in "Probleme" (wozu auch die Beschreibung des Stoffes und die Umstände des Problems zählen) sowie "Lösungen", wie potenzielle Lösungsansätze oder bereits bestehende Lösungsmöglichkeiten behandelt werden.
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