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Produktbild: Handbook of Behavioral Interventions in Schools

Handbook of Behavioral Interventions in Schools Multi-Tiered Systems of Support

Fr. 139.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

08.04.2019

Herausgeber

Keith C. Radley + weitere

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

608

Maße (L/B/H)

23.9/16.8/4.8 cm

Gewicht

975 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-084322-9

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Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

08.04.2019

Herausgeber

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

608

Maße (L/B/H)

23.9/16.8/4.8 cm

Gewicht

975 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-084322-9

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  • Produktbild: Handbook of Behavioral Interventions in Schools

    • 1. What is Behavior?

    • Christopher M. Furlow

    • 2. Behavioral Interventions

    • Kate A. Helbig, Sarah J. Wright, James R. Derieux, Stefanie R. Schrieber, and Keith C. Radley

    • 3. A Practitioner's Guide to Understanding the Evidence

    • John. L. Davis

    • 4. Behavior Assessment

    • Sarah J. Wright, Kate A. Helbig, Stefanie R. Schrieber, James R. Derieux, Evan H. Dart

    • 5. Graphing Data and Visual Analysis

    • Keith C Radley and Evan H. Dart

    • 6. Functional Behavior Assessment

    • Brad A. Dufrene and M. P. Lundy

    • 7. General Model of Service Delivery for School-Based Interventions

    • Stephen P. Kilgus and Nathaniel P. von der Embse

    • 8. Chapter 8: Behavioral Collaboration and Consultation

    • Matthew J. Gormley, Rachel E. Meisinger, Susan M. Sheridan

    • 9. Intervention Integrity

    • Melissa A. Collier-Meek, Emily R. DeFouw, Kaitlin Gould

    • 10. Tier I Basics

    • Lindsay M. Fallon, Marlana R. Mueller, Kathryn D. Kurtz, and Sadie C. Cathcart

    • 11. Group Contingencies

    • Tai A. Collins, Renee O. Hawkins, Kamonta Heidelburg, and Keisha Hill

    • 12. Whole School PBIS Rules and Rewards Systems

    • Adam B. Feinberg and Janet VanLone

    • 13. Antecedent Interventions

    • Lee Kern and Rui Chen

    • 14. Social Skills and Bullying Prevention Programs

    • Samuel Y. Song, Michelle Zochowski, Wynn Tashman, Stephanie Houle, and Beth Doll

    • 15. Reductive Interventions

    • Daniel D. Drevon and Michael D. Hixson

    • 16. Tier Two Basics

    • Amy Campbell, Billie Jo Rodriguez, and Kristen Schrauben

    • 17. Check-In/Check-Out

    • Kevin J. Filter

    • 18. Self-Management

    • Amy M. Briesch, Aberdine R. Donaldson, and Noora Abdulkerim

    • 19. Peer-Mediated Interventions

    • Evan H. Dart, Lauren E. McKinley, and Kate A. Helbig

    • 20. Behavior Contracts

    • Heather S. Davis and Rovi Hidalgo

    • 21. School-home Notes and Daily Behavior Report Cards

    • Faith G. Miller, Sarah Wollersheim-Shervy, and Alexandria Muldrew

    • 22. Selected Social Emotional Learning Interventions

    • Frank M. Gresham, Shelby Byrd, and Kaitlin Cassidy

    • 23. Tier Three Basics

    • Renee O. Hawkins, Tai A. Collins, Carla Luevano, and Amanda Faler

    • 24. Function-Based Interventions

    • Michael J. Vance

    • 25. Time-Out Procedures in School Settings

    • Roderick D. O'Handley, D. Joe Olmi, and Abigail Kennedy

    • 26. Target Social Skills Training for Idiosyncratic Behaviors, Aggression, and Noncompliance

    • Roderick D. O'Handley and Christian V. Sabey

    • 27. Seclusion and Restraint as an Emergency Crisis Response

    • Aaron J. Fischer, Magenta Silberman, Lauren Perez, and Christina Omlie

    • 28. Legal and Ethical Considerations for Providing Behavior Interventions in Schools

    • David A. Klingbeil, Samuel A. Maurice, and Amber L. Schramm