Didaktik ist die Wissenschaft von der Lehre und die Kunst des Unterrichtens. Stets geht es darum, Lernsituationen und damit auch die Bedingungen des Lehrens und Lernens aufzuklären und Möglichkeiten der Verbesserung von Lehre zu gewinnen und kritisch zu erproben. Theorien und Konzepte zur Analyse und Reflexion von Lehr-/Lernprozessen werden vorgestellt und um empirisch gestützte Informationen zu den diesbezüglichen Voraussetzungen und Wirkungen ergänzt. Das weite Feld der Didaktik reicht von Orientierungen des Lernens (Lernergebnisse, Kompetenzen usw.) über inhaltliche Fragen (Verstehen, didaktische Reduktion usw.) und das methodische Repertoire (lernenden-orientierte Klein- und Großformen usw.) bis hin zu Lehrtechniken (Sachverhalte erklären, Aufgaben stellen usw.) und Beziehungsfragen (Klassenführung, Lerncoaching usw.). Martin Lehner führt in didaktische Ansätze ein und verbindet dies mit konkreten Hinweisen zur Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen.
Kundinnen und Kunden meinen
5.0/5.0
Bewertung
5/5
12.08.2025
Buch (Taschenbuch)
Sehr praxisnahes Buch
Ich habe schon mehrere Bücher von Martin Lehner ständig in Verwendung und finde, dass er sich besonders gut auf die Praxis bezieht. Egal welches Unterrichtsfach man unterrichtet, die angeführten Beispiele kann man immer auf die persönliche Situation übertragen.
Aus meiner Sicht ist es sowohl für die Hochschule als auch für die Schule bestens geeignet!
Bewertung
5/5
15.02.2021
Buch (Taschenbuch)
sehr empfehlenswertes Buch für angehende Lehrer*innen
Vorab mir hat das Buch gut gefallen, ich hatte allerdings gehofft, dass noch auf andere Theoretiker eingegangen wird. Dies war allerdings darauf zurückzuführen, da ich ein sehr schlechtes Didaktikmodul in der Uni hatte.
Allgemein gefasst, gefällt mir das Buch sehr gut, es ist sehr übersichtlich und strukturiert. Es gibt verständliche Definitionen wieder und die wichtigsten Punkte aus den einzelnen Kapiteln werden in Infotafeln am Ende zusammengefasst, sodass man auch beim schnellen Durchblättern einen guten Überblick bekommt oder beim Lernen gut nachschauen kann, wo was stand.
Eine Sache die mir sehr gefallen hat ist, dass der Autor nicht nur auf die Schuldidaktik eingegangen ist, sondern auch auf die Erwachsenenbildung.
Ich denke, dass mir das Buch besonders vor dem Staatsexamen und im Ref weiterhelfen kann, um mal eben die Grundlagen nachzuschlagen und bin sehr froh, dass ich es in meinem Bücherregal stehen habe.