• Produktbild: New Studies in Deweyan Education
  • Produktbild: New Studies in Deweyan Education

New Studies in Deweyan Education Democracy and Education Revisited

Fr. 79.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss

Herausgeber

Meike Kricke + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.2 cm

Gewicht

303 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-36942-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.02.2020

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.2 cm

Gewicht

303 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-36942-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: New Studies in Deweyan Education
  • Produktbild: New Studies in Deweyan Education
  • Introduction;    1. Technical Philosophy, Educational Practice - Democracy and Education after 100 Years;   2. Revisiting The School and Society;   3. Gender Constructions in Progressive Education and Their Impact on Co-Education;   4. Inclusive Education as a Democratic Challenge - Ambivalences of Communities in Contexts of Power;   5. Teachers as Team Players and Lifelong Learners - Using Differences as a Door Opener for Growth and Inclusive Education;   6. Experience, Thinking, and Education - Dewey's Long Logic;   7. Imprecision and Indeterminacy's Contribution to the Pragmatist Reconstruction of Philosophy;    8. Foucault's Technologies of the Self as a Theoretical Tool for Extending Dewey's Cultural Contextualism - An Interpretation from the Perspective of Cologne Constructivism;    9. "Growth," Economic and Human - On the Reconstruction of Economics Through Pragmatism and the Capabilities Approach;    10. Forms of Capital and Questions of Social Justice;     11. Continuities and Discontinuities in the Work of Kersten Reich - On the Way to Constructivism and Inclusion