Produktbild: Seale, J: Learning Technology in Transition

Seale, J: Learning Technology in Transition From Individual Enthusiasm to Institutional Implementation

Fr. 88.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.08.2020

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

176

Maße (L/B)

24.6/17.4 cm

Gewicht

330 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-60465-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.08.2020

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

176

Maße (L/B)

24.6/17.4 cm

Gewicht

330 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-60465-3

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Seale, J: Learning Technology in Transition
  • Gabriel Jacobs Preface Jane Seale Chapter 1 Enthusiastic Implementation: Setting the Scene for Evolution and Revolution Gayle Calverley Chapter 2 Reconsidering Content: Technology, Learning and Learning Technology Tom Boyle & John Cook Chapter 3 Learning Objects, Pedagogy and Reuse Jacqueline Dempster & Frances Deepwell Chapter 4 Experiences of National Projects in Embedding Learning Technology into Institutional Practices in Higher Education Joe Wilson Chapter 5 Embedding Learning Technologies into Institutional Practices: A Further Education Perspective Allison Littlejohn & Susi Peacock Chapter 6 From Pioneers to Partners: The Changing Voices of Staff Developers Wim de Boer, Petra Boezerooy & Petra Fisser Chapter 7 Institutional Implementation of ICT in Higher Education: A Dutch Perspective Ron Oliver, John O'Donoghue & Barry Harper Chapter 8 Institutional Implementation of ICT in Higher Education: An Australian Perspective Gabriel Jacobs Chapter 9 Facing the World Challenge: Risk, Resistance and Collaboration Gràinne Conole Chapter 10 Understanding Enthusiasm and Implementation: E-Learning Research Questions and Methodological Issues Martin Oliver Chapter 11 Looking backwards, looking forwards: an overview, some conclusions and an agenda