Politics of Learning, Politics of Space Architecture and the Education Shock of the 1960s and 1970s
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Beschreibung
Details
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.02.2021
Abbildungen
39 b/w Illustrationen
Verlag
De GruyterSeitenzahl
128
Maße (L/B/H)
23.1/15.6/1.2 cm
Gewicht
333 g
Auflage
1
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-11-071094-6
Wie sich die Beziehungen zwischen Bildung und Raum historisch entwickeln, veranschaulichen prägnant die Jahrzehnte, die auf den „Sputnik-Schock" von 1957 folgten. Der Weckruf des sowjetischen Raumfahrtprogramms versetzte die globale Landschaft des Lernens in Bewegung. Vor dem Hintergrund von Reformeuphorie und Katastrophenstimmung entstanden weltweit neue Schulen und Universitäten. Zugleich wurden traditionelle pädagogische Konzepte massiv zur Disposition gestellt – bis hin zur Forderung, die Institutionen der Bildung abzuschaffen. In den Architekturen der Lernens zeigte sich nicht nur eine Politik des Raumes, sondern auch jener Bildungsschock, der die globalen Gesellschaften der 1960er und 1970er Jahre heftig erschütterte, während sie sich allmählich in Wissensgesellschaften verwandelten.
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