Kulturelle Identitätskonstruktionen von Kindern Eine qualitative Studie im Englischunterricht der Grundschule auf der Grundlage des «ABC’s of Cultural Understanding and Communication»

Inter- und transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht (der Grundschule) – Kulturelle Identität in der multikulturellen Gesellschaft – Das Modell des «ABC’s of Cultural Understanding and Communication» – Materialentwicklung und Forschungsdesign für die qualitativ-explorative Forschung mit Kindern – Kategoriengeleitete Datenauswertung mit der Qualitativen Inhaltsanalyse – Ergebnisse und Diskussion/Beantwortung der Forschungsfragen