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Produktbild: Bildungsungleichheit

Bildungsungleichheit Von historischen Ursprüngen zu aktuellen Debatten

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2021

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

153

Maße (L/B/H)

21.6/14.9/1.5 cm

Gewicht

250 g

Farbe

Salsa Rot / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5600-5

Beschreibung

Rezension

Aus: socialnet – Thomas Elkeles – 07.07.2021

[…] Die Arbeitsfragen in den einzelnen Kapiteln bieten eine gute Gelegenheit, Diskussionen über die gesellschaftlichen und bildungspolitischen Leitbilder zu ermöglichen und sind um weitere extendierbar. […] Insgesamt ist das Buch, nicht nur für Pädagoginnen und Pädagogen, als nützlich und hilfreich zu empfehlen.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.02.2021

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

153

Maße (L/B/H)

21.6/14.9/1.5 cm

Gewicht

250 g

Farbe

Salsa Rot / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5600-5

Herstelleradresse

Budrich
Stauffenbergstraße 7
51379 Leverkusen
DE

Email: buch@budrich-unipress.de

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  • Produktbild: Bildungsungleichheit
  • Einleitung 9
    1.Eliteförderung: Biologisch begründete Differenzierung 15
    1.1 Historische Beispiele 16
    1.1.1 Platon: Relative Beweglichkeit der Begabungen 16
    1.1.2 Volksbiologische Argumentationen 19
    1.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 24
    1.3 Aktuelle Beispiele 26
    1.4 Arbeitsfragen 29
    Platon: Der Staat 30
    Hartnacke: Geistige Begabung 35
    2.Gleichheit in der Ungleichheit: Gleichwertige Akzeptanz in der gesellschaftlichen Differenzierung 39
    2.1 Historische Beispiele 40
    2.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 45
    2.3 Aktuelle Beispiele 46
    2.4 Arbeitsfragen 49
    Comenius: Grosse Didaktik 50
    Pestalozzi: Ansichten und Erfahrungen 54
    3.Anregungspotenzial: Sozial Benachteiligte als Förderung für gesellschaftlich Privilegierte 59
    3.1 Historische Beispiele 59
    3.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 64
    3.3 Aktuelle Beispiele 65
    3.4 Arbeitsfragen 66
    Rousseau: Sophie 67
    4.Fortschrittsglaube: Reduzierung von (Bildungs-)Ungleichheit als natürlicher Prozess der Weiterentwicklung der Gesellschaft 71
    4.1 Historisches Beispiel 71
    4.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 75
    4.3 Aktuelle Beispiele 76
    4.4 Arbeitsfragen 77
    Schleiermacher: Grundzüge der Erziehungskunst 78
    5.Meritokratie: Bildungserfolg als Ergebnis individueller Begabung und Leistung 83
    5.1 Historisches Beispiel 84
    5.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 87
    5.3 Aktuelle Beispiele 88
    5.4 Arbeitsfragen 90
    Young: Meritokratie 91
    6. Bildungsmonopol: Abschaffung kapitalistischer Produktionsverhältnisse als Ursache der Ungleichheit 95
    6.1 Historische Beispiele 96
    6.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 103
    6.3 Aktuelle Beispiele 105
    6.4 Arbeitsfragen 107
    Liebknecht: Wissen ist Macht – Macht ist Wissen 108
    Alt: Das Bildungsmonopol 110
    7. Ressourcennutzung: Abbau sozialer Ungleichheit zur gesellschaftlichen Nutzung aller Potenziale 113
    7.1 Historische Beispiele 114
    7.1.1 Ökonomische Nutzung der Begabungsreserven 114
    7.1.2 Nutzung von Vielfalt als Notwendigkeit demokratischer Gesellschaften 116
    7.2 Pädagogische und bildungspolitische Schlussfolgerungen 118
    7.3 Aktuelle Beispiele 119
    7.4 Arbeitsfragen 122
    Picht: Die deutsche Bildungskatastrophe 123
    Dewey: Demokratie und Erziehung 126
    8. Menschenrecht: Bildung als unveräusserliches Grundrecht aller 131
    8.1 Historisches Beispiel 131
    8.2 Pädagogische und bildungspolitische Konsequenzen 133
    8.3 Aktuelle Beispiele 134
    8.4 Arbeitsfragen 138
    Dahrendorf: Bildung ist Bürgerrecht 139
    Anhang 143
    Literatur 145