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Produktbild: La prononciation du français langue étrangère
Band 18

La prononciation du français langue étrangère Perspectives linguistiques et didactiques

Aus der Reihe Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung

Fr. 86.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.08.2021

Herausgeber

Elissa Pustka

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

483

Maße (L/B/H)

3.5/15.4/22.2 cm

Gewicht

752 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Französisch

ISBN

978-3-8233-8428-1

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Elissa Pustka ist Professorin für Romanische Sprach- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Wien.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.08.2021

Herausgeber

Elissa Pustka

Verlag

Narr Francke Attempto

Seitenzahl

483

Maße (L/B/H)

3.5/15.4/22.2 cm

Gewicht

752 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Französisch

ISBN

978-3-8233-8428-1

Herstelleradresse

Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG
Dischingerweg 5
72070 Tübingen
Deutschland
Email: info@narr.de
Url: www.narr.de
Telephone: +49 7071 97970

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  • Produktbild: La prononciation du français langue étrangère
  • Elissa Pustka (Vienne)
    Introduction

    Elissa Pustka, Elisabeth Heiszenberger, Léa Courdès-Murphy (Vienne)
    Comment enseigner le schwa et la liaison ? Ce que nous apprend l'analyse d'un corpus de parole de 145 élèves autrichiens

    Christoph Gabriel, Jonas Grünke (Mayence)
    L'intonation en francais L3 chez des apprenant.e.s bilingues allemand-turc : production et perception

    Karoline Wurzer, Johanna Wolf (Salzbourg)
    Les accents natifs et non-natifs du francais . Une étude perceptive auprès d'apprenant.e.s du FLE

    Fabián Santiago (Paris), Paolo Mairano (Lille)
    La prononciation des voyelles /e/, /ℇ/, /ə/, /o/, /oe/ en FLE chez les hispanophones et le rôle de l'orthographe

    Mathilde Chamot, Isabelle Racine, Vera Regan, Sylvain Detey
    Une ou des immersion(s) ? Regard sur l'acquisition de la compétence sociolinguistique par des apprenants anglophones irlandais de FLE

    Stephan Schmid, Kristijan Rajic (Zurich)
    L'acquisition des voyelles nasales du francais par des apprenants italophones : une expérience didactique

    Jürgen Trouvain (Sarrebruck)
    Phonetische Lernerkorpora und ihr Potenzial im FLE-Unterricht

    Christiane Fäcke (Augsburg)
    La prononciation dans l'enseignement des langues étrangères. Un survol historique

    Daniel Reimann (Duisburg-Essen)
    Histoire de l'enseignement de la prononciation dans les cours de francais langue étrangère en Allemagne. Analyse de manuels de didactique du francais langue étrangère (fin du XIXème / début du XXème siècle)

    Jacques Durand (Toulouse), Chantal Lyche (Oslo)
    L'Alphabet Phonétique International : phonétique, phonologie et prononciation du francais

    Charlotte Alazard-Guiu, Emilie Massa (Toulouse)
    Questionnements actuels sur une méthode de correction phonétique : approches théoriques et expérimentales de la verbo-tonale

    Giselle Valman (Bielefeld)
    Methoden der DaF-Ausspracheschulung im Französischunterricht

    Marc Chalier (Passau)
    Variation et pluralité des normes dans l'enseignement du francais langue étrangère : une analyse de deux manuels scolaires allemands

    Nori Kondo (Tokyo)
    La prononciation dans les manuels de FLE : entre norme d'orthoépistes et usage réel

    Isabelle Mordellet-Roggenbuck (Freiburg)
    Les clés d'une bonne prononciation en classe de francais langue étrangère : principes didactiques et méthodes adaptés aux (pré)-adolescent.e.s

    Clémentine Abel (Freiburg)
    L'évaluation de la prononciation du FLE selon l'approche par compétences : enjeux et perspectives