Zadania rozwojowe nastolatka sż uniwersalne. Na to, jak te zadania sż postrzegane przez mżodzież i spożeczeżstwo, wpżywa kultura, subkultura, styl życia, przekonania i praktyka mżodzieży miejskiej i wiejskiej. U nastolatków z upożledzeniem sżuchu przejżcie przez normalne etapy rozwoju staje siż bardziej skomplikowane, poniewä upożledzenie sżuchu wpżywa na różne aspekty rozwoju na różne sposoby. Nastolatkom z uszkodzeniem sżuchu trudno jest w naturalny sposób dowiedzież siż, czego siż od nich oczekuje i jak w odpowiedni sposób uzyskä zaspokojenie swoich potrzeb. Rodzicom nie jest żatwo pomóc nastolatkom poradziż sobie z ich sytuacjż życiowż i wyrosnżż na dobrze zintegrowanych mżodych dorosżych. Oparta na wywiadzie z rodzicami i studium przypadku czterech nastolatków, ta ksiżżka rzuca żwiatżo na rozumienie przez rodziców i mżodzież zadä rozwojowych, ich wysiżki w celu zaspokojenia potrzeb, napotykane trudnożci i korzystanie z dostżpnożci wsparcia. Ksiżżkż kożczy dyskusja na temat możliwego zakresu interwencji w tym zakresie przez przeszkolonego szkolnego pracownika socjalnego, który jest czżonkiem profesjonalnego zespożu pracujżcego z mżodzieżż z wadż sżuchu.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.