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Quality and Equity in Education Revisiting Theory and Research on Educational Effectiveness and Improvement

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.04.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

310

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/1.7 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-56196-3

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.04.2022

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

310

Maße (L/B/H)

23.4/15.6/1.7 cm

Gewicht

500 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-367-56196-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1. Quality and Equity in Education.  Part 1 Developing and Testing Educational Effectiveness Theories.  2. Educational Effectiveness Theories: Moving from Single Approaches to Integrated Models.  3. Theories of Educational Effectiveness Addressing the Dynamic Nature of Education.  4. Developing and Testing the Dynamic Theory of Educational Effectiveness: A Systematic Review .  Part 2. Approaches to School Improvement and Their Impact on Quality and Equity in Education.  5. Different Approaches to School Improvement: The Value of an Evidence-Based and Theory- Driven Approach.  6. The Dynamic Approach to Teacher and School Improvement.  7. Effects of Different Approaches to Teacher and School Improvement on Promoting Student Learning Outcomes.  Part 3.  Educational Effectiveness and Improvement: Broadening the Agenda.  8. Establishing the 2020 Version of the Dynamic Model and Expanding the Dynamic Approach to Promote Quality and Equity in Education.  9. Developing, Testing and Using Theories of Educational Effectiveness to Promote Quality and Equity in Education: Implications for Research, Policy and Practice.