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Produktbild: Lehrbuch Differenzen in der Schule

Lehrbuch Differenzen in der Schule

Fr. 68.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2024

Abbildungen

15 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

21.3/15.2/1.5 cm

Gewicht

274 g

Auflage

3. vollst. überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6000-2

Beschreibung

Rezension


[…] Was dieses Lehrbuch auszeichnet und so wertvoll macht sind die Übungsaufgaben am Ende eines jeden Kapitels. Die Leserin und der Leser können sich so vergewissern, ob sie das gelernt haben, was das Lehrbuch lehrt.
Fazit. Die Lektüre dieses Lehrbuches muss von allen Lehramtsstudentinnen und -studenten, sowie Lehrerinnen und Lehrern durchgeführt werden, da die hierin behandelten Themen „u. a. vor dem Hintergrund der aktuellen Inklusionsdebatte immer stärker“ (Klappentext) aufkommen.

» Zum Volltext der Rezension

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2024

Abbildungen

15 schwarz-weiße Abbildungen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

198

Maße (L/B/H)

21.3/15.2/1.5 cm

Gewicht

274 g

Auflage

3. vollst. überarbeitete Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6000-2

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Lehrbuch Differenzen in der Schule
  • 1 Einleitung 102 Differenzen in Schule und Unterricht 162.1 (Differente) Milieus - Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie 162.1.1 Milieus 172.1.2 Milieus im sozialen Raum 242.2 Milieus in Schule und Unterricht 312.3 Übungsaufgaben 372.4 Literaturempfehlungen 373 Schule: Institutionelle Herstellung und Bearbeitung von Differenzen 393.1 Aufgaben der Schule in der und für die Gesellschaft 393.2 Differenzkonstruktionen durch die Schule im Wandel der Zeit 423.2.1 Umbruch: Lösung vom Ständeprinzip und Einführung des Leistungsprinzips 423.2.2 Ausweitung formaler Gleichheit, bestehende Ungleichheit 483.2.3 Entwicklungen und Diskurse seit 2000. 513.3 Differenzkonstruktionen durch Schule am Beispiel schulischer Leistungsbewertung 553.4 Übungsaufgaben 623.5 Literaturempfehlungen 624 Schüler:innen mit differenten, milieuspezifischen Erfahrungen in Schule und Unterricht 644.1 Leistung und Leistungsdifferenzen in Schule und Unterricht 654.2 Sozio-ökonomische Differenzen im Kontext von Schule und Unterricht 694.2.1 Sozio-ökonomische Ungleichheit 704.2.2 Benachteiligungen und Schlechterstellung in Schule und Unterricht 764.3 Geschlechterbezogene Differenzen im Kontext von Schule und Unterricht 844.3.1 Geschlechtsbedingte Ungleichheit 854.3.2 Benachteiligungen und Schlechterstellung in Schule und Unterricht 904.4 Migrationsbedingte Differenzen im Kontext von Schule und Unterricht 994.4.1 Migrationsbezogene Differenzen 994.4.2 Benachteiligungen und Schlechterstellung in Schule und Unterricht 1064.5 Behinderungsbedingte Differenzen im Kontext von Schule und Unterricht 1134.5.1 Behinderungsbezogene Differenzen 1144.5.2 Benachteiligungen und Schlechterstellung in Schule und Unterricht 1244.6 Übungsaufgaben 1324.7 Literatur- und Websiteempfehlungen 1335 Inklusion als Perspektive schulischer und unterrichtlicher Bearbeitung von Differenzen 1355.1 Inklusion als institutionelles und pädagogisches Rahmenkonzept 1375.2 Lern- und Bildungsprozesse 1465.3 Diagnostik: systematische Annäherung an Lern- und Bildungsprozesse 1525.4 Unterricht: Anforderungen an die Initiierung von Lern- und Bildungsprozessen 1585.4.1 Didaktik – eine Definition 1595.4.2 Unterricht als Milieu 1615.4.3 Unterrichtliche Herausforderung: Vermittlung zwischen widersprüchlichen Erwartungen 1665.5 Übungsaufgaben 1765.6 Literatur- und Websiteempfehlungen 176Literatur 179Sachregister 195