SISTEMA DE EDUCAÇÃO BUDISTA EM BENGALA ANTIGA: PERSPECTIVAS SOCIOCULTURAIS

A notável contribuição de Lord Buddha e das suas grandes filosofias na vida humana, bem como na civilização humana, é inegável. Este estudo centra-se principalmente na influência da Educação Budista entre o povo da antiga Bengala. A Educação Budista naquela época era bastante mais democrática. O seu habitante era sobretudo um tipo de discriminação estreita baseada na classe, credo, género, e casta. A ascensão do budismo tinha levado a ideia de Educação mais perto do limiar do povo comum. Mais tarde, durante estudos posteriores, verificou-se que os mosteiros eram os centros da Educação Budista, e que estes eram popularmente conhecidos como Viharas Budistas. O sistema de Educação gerido pelos mosteiros tinha um modelo e sujeito específicos e baseava-se firmemente em alguns princípios e regras. Os professores e estudantes dentro do sistema eram obrigados a obedecer às leis e regulamentos impostos pelo mosteiro em particular. Ao contrário de todos os outros antigos sistemas de Educação, a educação budista considerava as mulheres como o direito de alcançar o conhecimento; tais circunstâncias indicam a possibilidade de as mulheres possuírem uma posição de igualdade com os homens dentro da sociedade.