La monografía consiste en la elaboración de propuestas y recomendaciones para mejorar las condiciones metodológicas para el desarrollo de la cosmovisión axiológica en los estudiantes en el proceso de enseñanza de la historia, la interpretación científica del concepto de "desarrollo de la cosmovisión axiológica" en los estudiantes como un término integrador, la definición de la estructura y los componentes del desarrollo de la cosmovisión axiológica en los estudiantes en el proceso de enseñanza de la historia, sobre la base de un enfoque sistemático se presta especial atención al desarrollo del modelo didáctico y las condiciones metódicas para el desarrollo de la cosmovisión axiológica en los estudiantes durante el proceso de enseñanza de la historia.La monografía está dirigida a estudiantes de grado, de máster y de doctorado, así como a futuros profesores de historia que trabajen en métodos de enseñanza de la historia.
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