Mobbing im schulischen Kontext Handlungsstrategien in der (sozial-)pädagogischen Praxis
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
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Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
31.03.2023
Verlag
GRINSeitenzahl
110 (Printausgabe)
Dateigröße
1965 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783346847355
In weiterer Folge wird auf Unterschiede bezüglich des Alters, des Geschlechts, des kulturellen Hintergrunds, des Schulstandorts und -typs eingegangen und Präventions- und Interventionsstrategien dargestellt. Es wird die Schulform der Mittelschule in Österreich beleuchtet und ein Einblick in den aktuellen Stand der Forschung zum Thema Mobbing in der Schule in Österreich gegeben. Andererseits wird die empirische Forschung anhand der qualitativen Methode durchgeführt. Zu diesem Zweck werden leitfadenbasierte ExpertInneninterviews mit PädagogInnen an Mittelschulen in Kärnten geführt, um sich der Beantwortung der Forschungsfrage "Welche (sozial-) pädagogischen Massnahmen werden bei Mobbing in der Schule angewendet?" anzunähern. Die hieraus gewonnenen Daten werden anhand der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet, mit Fachliteratur untermauert und interpretiert sowie zusammengefasst und ein Ausblick auf weitere Forschungsmöglichkeiten gegeben.
Die Ergebnisse zeigen, dass PädagogInnen über eine Vielzahl an (sozial-) pädagogischen Handlungsmassnahmen verfügen und diese, an die individuelle Mobbingsituation angepasst, anwenden.
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