Produktbild: Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pädagogische Professionalität und Organisationen
Band 16

Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pädagogische Professionalität und Organisationen

Fr. 46.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2023

Herausgeber

David Zimmermann + weitere

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

251

Maße (L/B/H)

20.7/14.5/1.5 cm

Gewicht

334 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2713-1

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. David Zimmermann, Dr. Lars Dietrich, Josef Hofman, Janneke Hokema

alle: Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Rehabilitationswissenschaften, Abteilung Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.09.2023

Herausgeber

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

251

Maße (L/B/H)

20.7/14.5/1.5 cm

Gewicht

334 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-2713-1

Herstelleradresse

Verlag Barbara Budrich GmbH
Stauffenbergstraße 7|51379|Leverkusen-Opladen|DE
info@budrich.de

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  • Produktbild: Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pädagogische Professionalität und Organisationen
  • Einführung

    Lars Dietrich, Josef Hofman, Janneke Hokema und David Zimmermann: Einführung in den Band. Psychoanalytische Pädagogik in der Krise?

    Empirische Rekonstruktion individueller und sozialer Krisenerfahrungen

    Marian Kratz: Eine Kritik der Solidarität. Psychoanalytisch-pädagogische Erkundungen zur westlichen Aufnahmebereitschaft gegenüber Flüchtenden aus der Ukraine
    Katharina Obens: Psychoanalytisch-pädagogische Zugänge zur Reflexion von Deutsch als Zweitsprache-Unterricht mit geflüchteten Menschen mit Lernschwierigkeiten
    Andreas Jensen: Zum Erleben der Duldung. Ein psychoanalytisch-sozialpsychologischer Annäherungsversuch
    Merle Schöne: Subjektperspektiven adoleszenter Bewohner:innen der stationären Jugendhilfe – Einblicke in Krisenbewältigung und Beziehungsgestaltung

    Professionalisierung für krisenhafte Herausforderungen

    Wilfried Datler und Margit Datler: Im Schatten der Emphase. Organisationsdynamische Bemerkungen über Delegationsprozesse in einer Schule in Zeiten einer Migrations- und Flüchtlingskrise
    Pierre-Carl Link, Elisabeth von Salis und Thomas von Salis: Die operative Gruppe als Theorie und Methode reflexiv-gruppaler Professionalisierung im Angesicht von Krisen
    Noëlle Behringer, Robert Langnickel und Pierre-Carl Link: „Ich habe meine Eltern idealisiert. Und ich habe sie praktisch von ʼnem Thron gehoben“ – Biografische Selbstreflexion als Initialzündung individueller Professionalisierung. Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Pilotstudie

    Institutionsentwicklung im Kontext sozialer Krisen

    Arnaud Dubois und Patrick Geffard: Die institutionelle Online-Pädagogik während der Covid-Krise
    Laura Dose: Interventionsforschung im Kontext eines soziokulturellen Zentrums in Frankreich. Unterstützung der (Re-)Subjektivierung im Dienste des sozioprofessionellen Handelns
    Thomas Müller: Krise, Verunsicherung, Misstrauen? Pädagogische Institutionen als Orte der Verlässlichkeit

    Kritische Anfragen an die empirische Forschung und Theorieentwicklung

    Achim Würker: Über die Schwierigkeit, in einer Qualifizierungsarbeit das Forschungsinstrument „Tiefenhermeneutik“ zu nutzen
    Jean-Marie Weber: Zur Krise der Übernahme von Verantwortung. Sind der arendtsche Ungehorsam und das lacanianische Begehren die zwei Seiten einer „Medaille“
    David Zimmermann: Wandel durch Annäherung? Chancen und Grenzen einer partizipativ orientierten tiefenhermeneutischen Forschung im Strafvollzug am Beispiel eines scheiternden Prozesses