KI-Beratung Beta

  • Produktbild: Schule und Transnationalisierung
  • Produktbild: Schule und Transnationalisierung
Band 66

Schule und Transnationalisierung Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

Aus der Reihe Schule und Gesellschaft

Fr. 117.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.12.2023

Abbildungen

IX, 216 S.

Herausgeber

Merle Hinrichsen + weitere

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

21/14.8/1.3 cm

Gewicht

301 g

Auflage

1. Auflage 2023

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-42104-5

Beschreibung

Portrait

Dr. Merle Hinrichs ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

14.12.2023

Abbildungen

IX, 216 S.

Herausgeber

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

21/14.8/1.3 cm

Gewicht

301 g

Auflage

1. Auflage 2023

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-658-42104-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Schule und Transnationalisierung
  • Produktbild: Schule und Transnationalisierung
  • Schule und Transnationalisierung.- Schulkulturen zwischen Internationalisierung und Interkulturalität.- Migrationsgesellschaftliche Öffnung und Transnationalisierung: Dokumentarische Rekonstruktionen.- Schule, Globalisierung und Transnationalisierung / Schule, Digitalisierung und Transnationalisierung.- Schule im Spannungsfeld von Transnationalisierung und (Re-) Nationalisierung am Beispiel der aktuellen Entwicklungen in Russland.- Gegenwärtige Internationalisierungsprozesse der schulischen Bildung in Deutschland und in Japan im Vergleich.- Transnationale Perspektiven auf Schule als Anker für Geflüchtete.-  Biographie und Raum: Zur Theorie und Empirie schulischer Segregation aus postkolonialer Perspektive.- Transmigration und Place Making neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher.- „Deutsch-türkische Schulen“: Ethnische Differenzierung, Markierung oder Selbsthilfe in Diskriminierungsverhältnissen?.