Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: The Minority Language as a Second Language
  • Produktbild: The Minority Language as a Second Language

The Minority Language as a Second Language Challenges and Achievements

Fr. 253.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Jasone Cenoz + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-229001-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.12.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

228

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-229001-0

Herstelleradresse

Produktsicherheitsverantwortliche/r
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: The Minority Language as a Second Language
  • Produktbild: The Minority Language as a Second Language

  • Editors and Contributors

    Chapter 1. Second language acquisition and minority languages

    Jasone Cenoz and Durk Gorter

    Chapter 2. Power to the minorities: Ndebele L1-speaking teachers in Tonga-speaking communities in Zimbabwe

    Busani Maseko and Dion Nkomo

    Chapter 3. The acquisition and use of Irish as a minority language

    Pádraig Ó Duibhir and John Harris

    Chapter 4. Legitimising the 'bilingual': Identity issues among L2 Welsh-speaking teenagers in English-medium schools in Wales

    Nia Mererid Parry and Enlli Môn Thomas

    Chapter 5. Learning of indigenous languages in university settings: A Decolonizing practice

    Vilma Huerta Cordova, Mario E. López-Gopar, Kiara Ríos Ríos, Ariadna Teresa Lartigue Mendoza and Ana Edith López Cruz,

    Chapter 6. Learning indigenous languages as a second language in Bilingual Intercultural Education programs in Peru

    Karina Sullón and Elizabet Arocena

    Chapter 7. Language proficiency and language use in Basque as a first or second language

    Iñaki Martinez de Luna Pérez de Arriba, Maialen Iñarra Arregi and Pablo Suberbiola Unanue

    Chapter 8. Potential new speakers of Frisian in educational settings – implicit and explicit attitudes in learning a minority language

    Sannah Debreczeni, Joana Duarte and Mirjam Günther-van der Meij

    Chapter 9. Building on the strength of identity in revitalizing Hawaiian on a foundation of second language learners

    William H. Wilson and Kauanoe Kamanā

    Index