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Counselling and Career Guidance in Asia Developments, Challenges and Opportunities

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.10.2023

Herausgeber

Anuradha J. Bakshi + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

222

Maße (L/B/H)

25/17.5/1.7 cm

Gewicht

590 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-259591-7

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.10.2023

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

222

Maße (L/B/H)

25/17.5/1.7 cm

Gewicht

590 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-259591-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction: Counselling and career guidance in Asia Part 1: Counselling 1. Using a Delphi technique to build a competency framework for full-time counselling teachers in Taiwan 2. Elementary school teachers' satisfaction with their collaboration with counsellors: effects of teacher attitudes, teacher expectations and counsellor professional traits 3. The experiences of school counsellors in Hong Kong: implications for policy innovation 4. An evaluation of a pilot counselling model in Hong Kong for individuals with mild-to-moderate psychological issues 5. Reflective practice through clinical supervision: implications for professional and organisational sustainability Part 2: Career Guidance 6. Career guidance and counselling: the nature and types of career-related teacher social support in Hong Kong secondary schools 7. A comparison between flipped and lecture-based course delivery of a career development programme for Chinese undergraduates 8. Employer attributes attracting engineering graduate job aspirants: insights from the Aspire model 9. Characteristics of longer-term versus transitional NEETs in Hong Kong: implications for career support services 10. Intersectionality of rural community, geography and gender in the careers of young adults 11. Career development in Macao: a perspective representing small states and territories 12. The place of culture in the training of career guidance educators 13. The ideal partner: gender-occupation congruence and incongruence