La transition vers l’enseignement supérieur Comprendre pour mieux agir sur l’adaptation des étudiants en première année

Mikaël De Clercq est chercheur en psychologie de l’éducation à l’Académie de Recherche et de l’Enseignement
Supérieur (ARES) et Professeur invité à l’Université catholique de Louvain en Belgique. Il étudie la transition secondaire-supérieur tant du point de vue de l’étudiant que de celui de l’enseignant.
Nathalie Roland est docteure en sciences psychologiques et de l’éducation, conseillère aux études et professeure
invitée à l’Université catholique de Louvain en Belgique. Ses intérêts portent sur la motivation académique et la
persévérance dans les études supérieures. Elle s’est également intéressée aux questions liées à la transition vers les
études supérieures.
Florence Dangoisse est chercheuse en sciences psychologiques et de l’éducation à l’Université catholique de Louvain. Ses recherches portent sur la transition du secondaire au supérieur et l’inclusion des étudiants en situation de handicap.
Mariane Frenay est professeure en sciences de l’éducation à l’Université catholique de Louvain, responsable de
la Chaire de pédagogie universitaire. Ses enseignements et recherches portent sur l’engagement et l’apprentissage,
les dispositifs pédagogiques et de formation, le développement professionnel des enseignants du supérieur.