Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

*Gültig bis 07.06.2026 auf (fast) alles. Ausgeschlossen sind Smartboxen, Zeitschriften, Tickets, Lebensmittel, Gaming-Elektroartikel, Tinte/Toner, Gutscheine, Geschenkkarten, Blumen und Abos | Einlösbar in allen Buchhandlungen von Orell Füssli, Barth Bücher, Buchladen Rapunzel, Schuler Orell Füssli, Stauffacher und ZAP unter Vorweisung des Gutscheins, auf www.orellfüssli.ch durch Eingabe des Gutscheincodes. Beim Service „eBooks verschenken“ und bei eBook-Käufen via eReader nicht einlösbar | Mindesteinkaufswert: Fr. 100.- | Nicht mit anderen Rabatten kumulierbar.
Produktbild: On Our Own Terms

On Our Own Terms Indigenous Histories of School Funding and Policy

Fr. 79.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.06.2024

Verlag

Nebraska

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.8 cm

Gewicht

540 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4962-3249-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.06.2024

Verlag

Nebraska

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.8 cm

Gewicht

540 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4962-3249-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: On Our Own Terms
  • List of Illustrations
    Preface
    Acknowledgments
    Abbreviations
    Introduction: Witnessing Indigenous Future-Building in Archives of Survivance
    1. Toward Indigenous Futures in Mission and Boarding Schools
    2. Settler Policy and Indigenous Resistance in Public Schools
    3. Behind the Funding Promise of Self-Determination
    4. Consultation, Classroom Content, and Government Relations under ESSA
    Conclusion: Building Indigenous Futures
    Appendix 1: Anticipated Federal Appropriations and Outlays Based on Inflation
    Appendix 2: Data Sources for Discourse Tracing
    Appendix 3: Structured Questions for Discourse Tracing
    Appendix 4: Indian Education Funds over Time
    Notes
    Bibliography
    Index