Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Talking with Feeling in the Early Years
  • Produktbild: Talking with Feeling in the Early Years

Talking with Feeling in the Early Years 'Work Discussion' as a Model of Supporting Professional Reflection and Wellbeing

Fr. 45.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.01.2024

Herausgeber

Elfer Peter

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

116

Maße (L/B/H)

24.6/17.4/0.7 cm

Gewicht

240 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-239337-7

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.01.2024

Herausgeber

Elfer Peter

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

116

Maße (L/B/H)

24.6/17.4/0.7 cm

Gewicht

240 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-239337-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Talking with Feeling in the Early Years
  • Produktbild: Talking with Feeling in the Early Years

  • Part One: Relationships Matter

    Chapter 1. Let’s get serious about feelings in early years practice (Peter Elfer);

    Chapter 2. Introducing Work Discussion as an holistic model of professional reflection (Dilys Wilson)

    Part Two: Does Work Discussion work? A research evaluation from the perspectives of practitioners, children, and parents

    Chapter 3. Introducing the Research Evaluation (Peter Elfer)

    Chapter 4. The practitioners’ perspectives (Antonia Zachariou)

    Chapter 5. Does ‘Work Discussion’ work? How can we know if Work Discussion makes a difference for children (Sue Robson)

    Chapter 6. The parents’ perspective. What was learnt in the evaluation about working with parents and what matters to parents? (Sue Greenfield)

    Part Three: Five Nursery Managers talk about their experience of Work Discussion

    Chapter 7: Research into Practice. Inviting Nursery Leaders to try out Work Discussion: What did they make of it?

    Chapter 8. Christina’s story

    Chapter 9. Emily’s story

    Chapter 10. Lisa’s story

    Chapter 11. Sam’s story

    Chapter 12. Tricia’s story

    Part Four: What is involved in leading a Work Discussion group?

    13. Building space to talk and think: Five Key Tasks for Work Discussion Facilitators (Ruth and Peter)