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Early Childhood Studies A Student's Guide

Fr. 169.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.01.2024

Herausgeber

Fitzgerald Damien + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

424

Maße (L/B/H)

24.1/19.6/2.7 cm

Gewicht

910 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5297-9490-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.01.2024

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

424

Maße (L/B/H)

24.1/19.6/2.7 cm

Gewicht

910 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5297-9490-8

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

SAGE Publications
1 Oliver's Yard 55 City Road
EC1Y 1SP London
GB
orders@sagepub.co.uk

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  • Produktbild: Early Childhood Studies
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  • Part 1: THE INDIVIDUAL CHILD
    Chapter 1: The emergence of Early Childhood Studies: an historic overview
    Chapter 2: The brain and children¿s early development
    Chapter 3: The social and emotional development of children aged birth to three
    Chapter 4: How Young Children Learn
    Chapter 5: Creativity, curiosity and resilience
    Chapter 6: Young children and early communication
    Chapter 7: Developing children as critical Thinkers
    Chapter 8: Family relationships in the early years
    Chapter 9: Play in early childhood
    Part 2: CHILDREN IN SOCIETY: ACCESS AND OPPORTUNITY FOR ALL
    Chapter 10: Diversity, equity, and inclusion
    Chapter 11: Children with Special Educational Needs and Disabilities (SEND)
    Chapter 12: Young children's rights: provision, protection and participation
    Chapter 13: Children's health
    Chapter 14: Early years policy: implementation and impact
    Chapter 15: Safeguarding children
    Chapter 16: Young children's wellbeing: conceptualising, assessing and supporting wellbeing
    Chapter 17: Working with multilingual children and families in the early years
    Part 3: CREATING ENVIRONMENTS FOR CHILDREN TO THRIVE
    Chapter 18: Multi-agency practice with young children
    Chapter 19: Childhood in a global context
    Chapter 20: Young Children, Childhood and Gender
    Chapter 21: Technology and early digital culture
    Chapter 22: Observing and assessing children
    Chapter 23: Researching with children
    Chapter 24: Learning through placements
    Chapter 25: Leading quality practice