Faculty Peer Group Mentoring in Higher Education Developing Collegiality through Organised Supportive Collaboration
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Sprache:Englisch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
26.08.2023
Herausgeber
Thomas De Lange + weitereVerlag
SpringerSeitenzahl
214 (Printausgabe)
Dateigröße
6801 KB
Sprache
Englisch
EAN
9783031374586
The work presents analyses of the enactment of peer group mentoring in different environments and of faculty peers' engagement and collaboration with colleagues within the same teacher community, across teaching and supervision communities and across institutional boundaries. It also discusses the significance of trust in these peer group mentoring settings, summarises the implications of the reported findings and addresses the role this peer based approach might play in developing supportive collegiality in higher education as a working environment.
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