Produktbild: Kelly, M: Dividing the Public

Kelly, M: Dividing the Public School Finance and the Creation of Structural Inequity

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.01.2024

Verlag

Cornell University Press

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.5 cm

Gewicht

454 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5017-7326-6

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.01.2024

Verlag

Cornell University Press

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.5 cm

Gewicht

454 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-5017-7326-6

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  • Produktbild: Kelly, M: Dividing the Public
  • Introduction: Narratives of State Innocence and the History of School Finance
    1. Funding for Education, Settler Colonialism, and the"California Experiment" in Common School Centralization,1848-1865
    2. Race, Space, and Property Values: Buying and Selling Schools in aWestern State
    3. Finance Reform and the Contested Meaning of "Public" in the1870s and 1880s
    4. State-Sponsored Inequalities, Boosterism, and the Race forProgressive Era School Reform, 1890-1910
    5. The Rise of the District Property Tax, Educational Expertise, andRationalized Inequality, 1910-1928
    6. The Art of Addressing Inequality While Expanding It, 1928- 1950
    Epilogue: Inequity Triumphant