Geschäftskunden Kundenprogramme
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

*Gültig bis 07.06.2026 auf (fast) alles. Ausgeschlossen sind Smartboxen, Zeitschriften, Tickets, Lebensmittel, Gaming-Elektroartikel, Tinte/Toner, Gutscheine, Geschenkkarten, Blumen und Abos | Einlösbar in allen Buchhandlungen von Orell Füssli, Barth Bücher, Buchladen Rapunzel, Schuler Orell Füssli, Stauffacher und ZAP unter Vorweisung des Gutscheins, auf www.orellfüssli.ch durch Eingabe des Gutscheincodes. Beim Service „eBooks verschenken“ und bei eBook-Käufen via eReader nicht einlösbar | Mindesteinkaufswert: Fr. 100.- | Nicht mit anderen Rabatten kumulierbar.
Produktbild: Using Fiction to Teach Secondary Students about the Middle East

Using Fiction to Teach Secondary Students about the Middle East

Fr. 66.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.11.2023

Verlag

Springer

Seitenzahl

164

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/1.5 cm

Gewicht

348 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-45526-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.11.2023

Verlag

Springer

Seitenzahl

164

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/1.5 cm

Gewicht

348 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-45526-1

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Using Fiction to Teach Secondary Students about the Middle East
  • Part I Introduction.- The Urgency of Reading Cross-Cultural Fiction.- Competing Educational Policies.- Literary Education in Sweden.- Yasmina Khadra and The Sirens of Baghdad.-  Methodological Considerations.- Part II Reading.- Using Fiction as a Source of Real-World Knowledge.- Imagination and Empathy.- Identifying With the Hero’s Emotions.- Transportation to the Fictional World.- Trusting the Author and Connecting the Novel to Real Iraq.- Partial Response Patterns.- Statistical Analysis.- Individual Emotive Reactions.- The Teachers’ View of the Intervention.- Using the Novel in Vocational Classes.- Addressing Diversity.- Part III Discussing.- Handling Political Emotions in the Classroom.- Creating Productive Student Relationships.- Students at Risk.- Collaborative Teaching Practices.- Fiction's Role in Intercultural Education.- Picking the Right Books.- Planning and Leading Book Talks.- Part IV Conclusion.- Summary.