• Produktbild: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache
  • Produktbild: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache
Band 40

Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache Aktuelle Entwicklungen und Ansätze

Fr. 81.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.09.2023

Abbildungen

mit 39 Abbildungen

Herausgeber

Karen Schramm + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/1.7 cm

Gewicht

403 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-90786-3

Beschreibung

Portrait

Martina Kienberger ist Assistenzprofessorin am Department of English and German Philology an der Universidad de Granada.
Karen Schramm ist Professorin für Deutsch als Fremdsprache am Institut für Germanistik an der Universität Wien.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

13.09.2023

Abbildungen

mit 39 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (L/B/H)

21.6/15.3/1.7 cm

Gewicht

403 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-90786-3

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache
  • Produktbild: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache
  • fremdsprachliche Lesekompetenz - GER-Niveaustufen zur schriftlichen Rezeption - Lesestrategien - DaF-Lesedidaktik - Leseförderung sehbehinderter Kinder - extensives Lesen - Lehrwerkanalyse zu Leseübungen - morphologisch-syntaktische Herausforderungen beim Lesen in DaF - Bildungssprache - multimodales Lesen