Band 34
Moralische Pluralität und ethische Bildung Eine religionspädagogische Diskussion pluralistischer Ansätze der Moralpsychologie
Aus der Reihe
Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft
-
- Deutsch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
12.04.2024
Abbildungen
2 schwarzweisse Abbilmit FarbabbildungFarbabb., 13 Tabellen
Verlag
Brill | SchöninghSeitenzahl
467
Maße (L/B/H)
23.5/15.8/4 cm
Gewicht
780 g
Auflage
2024
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-506-79464-2
Ethische Bildung heute steht vor der Herausforderung, unterschiedliche Vorstellungen von Moral zu verstehen und konstruktiv mit ihnen umzugehen. Zwar hat sich die Religionspädagogik in den letzten Jahren intensiv mit verschiedenen Aspekten von Pluralität befasst, eine Auseinandersetzung mit Fragen der moralischen Pluralität fand jedoch noch kaum statt: Wie lässt sich ethische Bildung in einem Umfeld denken, in dem unterschiedliche Normen und Wertesysteme aufeinandertreffen und es konkurrierende Vorstellungen davon gibt, was Moral überhaupt ist? Mit einem Rückgriff auf aktuelle Ansätze der Moral- und Sozialpsychologie werden diese Fragen in der vorliegenden Arbeit aufgegriffen und religionspädagogisch diskutiert. Dabei werden Erweiterungen, Ergänzungen und Korrektive zu etablierten Konzepten ethischer Bildung vorgeschlagen. Vertreten wird ein pädagogischer Ansatz, der Moral pluralistisch denken kann, ohne sich dabei in eine relativistische Haltung aufzulösen.
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