Georg Biegholdt, Martina Krause-Benz & Jürgen Oberschmidt: Einleitung - Jürgen Oberschmidt: Resonanz - Michael Ahlers: Mein Schulchor: Unsere Themen-meine Lieder - Daniela Bartels & Felix Oeser: Mitbestimmung als Resonanztechnik - Dorothee Barth: Versöhnung im Krieg - Georg Biegholdt: Unsere Erde - Jörg Breitweg: Die Resonanz der Poesie im Lied: Liedvertonungen von Mittelalter bis Moderne - Klaus-Jürgen Etzold: Resonanz-Körper-Stimme - Joana Grow: Musik erfinden in der Grundschule - Ina Henning: Fachdidaktische Überlegungen zu inklusivem Musikunterricht - Tobias Hömberg: Wie "Klassik" bedeutsam werden kann - SheilaHondong & Elke Schneider: Lust auf Archiv? - Peter Imort & Christian Imort-Viertel: Musikdidaktische Resonanzen eines popkulturellen Gegenstands - Birgit Jeschonneck: Wir verstehen uns ziemlich gut - Hans Jünger: Politische Musik im Unterricht - Joachim Junker: "Wie konntet ihr dazu schweigen?" - Martin J. Junker: Objektbeziehungen und Resonanzerfahrungen mit Alltagsutensilien - Martina Krause-Benz: Musikunterricht im ,Vielklang' - Bettina Küntzel: Musikalisches Lernen mit Selbstverantwortung - Julia Lutz: Ein Thema mit Variationen - Malte Markert: "The possibility of saying nothing" - Ortwin Nimczik: "... ein Mannheimer Crescendo, das auf mächtigen Eisenrädern auf den Hörer zurollt" - Markus Sauter: Musik der Weltreligionen - Mathias Schillmöller: Wenn es beim Klassenmusizieren zu knistern anfängt - Christoph Stange: Handgemacht - Björn Tischler: Das Geschenk - André Uelner: Interkulturelle Musikpädagogik und die neue gesellschaftliche Normalität - Stefan Zöllner-Dressler: Resonanz in musikalisch-künstlerischen Situationen