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Expanding Classics Practitioner Perspectives from Museums and Schools

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.10.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Arlene Holmes-Henderson

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

148

Maße (L/B/H)

21.6/14/0.8 cm

Gewicht

200 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-202117-1

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Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.10.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Arlene Holmes-Henderson

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

148

Maße (L/B/H)

21.6/14/0.8 cm

Gewicht

200 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-202117-1

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Introduction; 1. Ancient languages for 6- to 11-year-olds: Exploring three pedagogical approaches via a longitudinal study, Arlene Holmes-Henderson; 2. Including the excluded: Teaching Latin in an area of high socio-economic disadvantage, Peter Wright; 3. Using classical mythology to teach English as an Additional Language, Anna Bloor, Meghan McCabe and Arlene Holmes-Henderson; 4. Student perceptions of BAME people in the Roman world: A comparison of Latin textbooks, Alex Gruar; 5. Promoting inclusivity through teaching Ancient History, Anna McOmish; 6. Whose museum is it anyway? Connecting with communities at the Museum of Classical Archaeology, Cambridge, Susanne Turner; 7. Contested Collections: Using 3D replicas to present new narratives of objects with contested histories, Emma Payne and Laura Gibson.