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Produktbild: Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik

Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik Band 1: Grundlagen und Querschnittsaufgaben

Aus der Reihe Politik und Bildung

Fr. 49.90

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.03.2025

Abbildungen

1

Herausgeber

Sabine Achour + weitere

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

296

Maße (L/B/H)

22/14.5/1.7 cm

Gewicht

389 g

Farbe

Marine / Eisblau

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1675-0

Beschreibung

Portrait

Autor:innen Bd. 1 und Bd. 2

Achour, Sabine,
Prof. Dr., Professorin für Politikdidaktik und politische Bildung an der Freien Universität Berlin

Anders, Petra,
Prof. Dr., Professorin für Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin

Balg, Dominik,
Prof. Dr., Juniorprofessor für die Didaktik der Philosophie an der Universität Mainz

Baumgardt, Iris,
Prof. Dr., Professorin für Grundschulpädagogik Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt an der Universität Potsdam

Bedersdorfer, Joanna,
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Politikdidaktik und politische Bildung an der Freien Universität Berlin

Blum-Barkmin, Silvia,
Dr., Gymnasiallehrerin in Düsseldorf

Böhlke, Nicola,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Sportwissenschaft und Bewegungspädagogik an der Technischen Universität Braunschweig

Bolte, Claus,
Prof. Dr., Professor für Didaktik der Chemie an der Freien Universität Berlin

Busch, Matthias,
Prof. Dr., Professor für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften an der Universität Trier

Chmiel, Cornelia,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin

Coelen, Thomas,
Prof. Dr., Professor für Sozialisation, Jugendbildung, Lebenslaufforschung an der Universität Siegen

Demi, Anna-Lena,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Deutsch – Sprachliche und kulturelle Bildung an der Freien Universität Berlin

Dietz, Dennis,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Chemie an der Freien Universität Berlin

Dittmer, Arne,
Prof. Dr., Professor für die Didaktik der Biologie an der Universität Regenburg

Eberhard, Philip,
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Politikdidaktik und politische Bildung an der Freien Universität Berlin

Engelmann, Sebastian,
Prof. Dr., Juniorprofessor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der PH Karlsruhe

Farber, Jennifer,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Erinnerungskultur Duisburg

Fereidooni, Karim,
Prof. Dr., Professor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum

Girnus, Luisa,
Dr., ab 2025 Juniorprofessorin für Politikdidaktik mit Schwerpunkt auf Bildung für nachhaltige Entwicklung und Transformative Bildung an der Freien Universität Berlin

Gloystein, Dietlind,
Lehrkraft für besondere Aufgaben i.P. im Arbeitsbereich Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens und Allgemeine Rehabilitationspädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Gold, Ilja,
wissenschaftlicher Mitarbeiter im NS-Dokumentationszentrum der Stadt Köln

Grün-Neuhof, Julia,
Dr., Gastdozentin im Arbeitsbereich Politikdidaktik/Politische Bildung am Otto-Suhr-Institut der Freien Universität Berlin

Gryl, Inga,
Prof. Dr., Professorin für Didaktik des Sachunterrichts, Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen

Hahn-Laudenberg, Katrin,
Prof. Dr., Professorin für Fachdidaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Münster

Hantke, Harald,
Prof. Dr., Juniorprofessor für sozialwissenschaftliche Bildung, insbesondere Wirtschaftsdidaktik an der Universität Lüneburg

Hauk, Dennis,
Prof. Dr., Professor für Fachdidaktik Gemeinschaftskunde an der Universität Leipzig

Herbst, Jan-Hendrik,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie der Technischen Universität Dortmund

Hoffstadt, Anke,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften an der Hochschule Düsseldorf

Horn, Alexander,
Dr. wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Kiel

Jaitner, David,
Prof. Dr., Professor für Sportpädagogik am Institut für Pädagogik und Philosophie der Deutschen Sporthochschule Köln

Johns, Stefanie,
Prof. Dr., Professorin für Kunstpädagogik an der Justus-Liebig-Universität Giessen

Kenner, Steve,
Prof. Dr., Juniorprofessor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der PH Weingarten

Koschmieder, Carsten,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft an der Freien Universität Berlin

Koschmieder, Julia,
Oberstudienrätin und Fachleitung Gesellschaftswissenschaften in Berlin

Kramer, Matthias,
wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Informatik an der Universität Duisburg-Essen

Lechner, Viola,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Entwicklungswissenschaft und Angewandte Entwicklungspsychologie an der Freien Universität Berlin

Liebsch, Ann-Catherine,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Didaktik der alten Sprachen an der Humboldt-Universität zu Berlin

Lösch, Bettina,
Prof. Dr., Akademische Rätin im Lehrbereich Politikwissenschaft, Bildungspolitik und politische Bildung an der Universität zu Köln

Lutz-Westphal, Brigitte,
Prof. Dr., Professorin für die Didaktik der Mathematik an der Freien Universität Berlin

Maak, Diana,
Prof. Dr., Professorin für Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung an der Freien Universität Berlin

May, Michael,
Prof. Dr., Professor für Didaktik der Politik an der Universität Jena

Miething, Dominique, Dr., Lehrkraft für besondere Aufgaben im Arbeitsbereich Politikdidaktik und politische Bildung am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft an der Freien Universität Berlin

Mihan, Anne,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fachdidaktik Englisch an der Humboldt-Universität zu Berlin

Mönter, Leif,
Prof. Dr., Professor für die Didaktik der Geographie an der Universität Vechta

Mossner, Sandra,
Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin

Müller, Susan Beatrice,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Bildung und Demokratiepädagogik im Kontext von Migration und Integration an der Universität Leipzig

Nacarli, Diana,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Kiel

Neuhof, Julia,
wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Soziale, kulturelle und ökonomische Ungleichheiten an der Universität Bremen

Pech, Detlef,
Prof. Dr., Professor im Arbeitsbereich Sachunterricht und seine Didaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Rode, Daniel,
Prof. Dr., Assoziierter Professor für Sportpädagogik und Sportdidaktik an der Paris Lodron Universität Salzburg

Roth, Benedikt,
Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg

Ruhland, Katharina
arbeitet im Bereich der historisch-politischen Bildung an Gedenkstätten

Schank, Lisa
ist freiberufliche Historikerin und lebt in Berlin

Scheithauer, Herbert,
Prof. Dr., Professor für Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie an der Freien Universität Berlin

Schlang, Bastian,
wissenschaftlicher Mitarbeiter im NS-Dokumentationszentrum der Stadt Köln

Schmitz, Hagen,
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Politikdidaktik und politische Bildung an der Freien Universität Berlin

Schultze, Katrin,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fachdidaktik Englisch an der Humboldt-Universität zu Berlin

Schulz, Farriba,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin

Sieberkrob, Matthias,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin

Simon, Toni,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter im Sachunterricht an der Universität Halle-Wittenberg

Standl, Bernhard,
Prof. Dr., Professor für Informatik und ihre Didaktik an der PH Karlsruhe

Strassner, Veit,
Dr., Fachleiter für katholische Religion am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien in Speyer

Straube, Philipp,
Dr., Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Didaktik der Physik an der Freien Universität Berlin

Streller, Sabine,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Didaktik der Chemie an der Freien Universität Berlin

Szukala, Andrea,
Prof. Dr., Professorin für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Augsburg

Wachtel, Grit,
Dr., wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens und Allgemeine Rehabilitationspädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Wagner, Steffen,
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Physik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Wehmeyer, Hennig,
wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Musikpädagogik an der Universität der Künste Berlin

Weisband, Marina,
Gründerin aula gGmbH

Winter, Felix,
Dr., Berater für „Neue Formen der Leistungsbeurteilung“

Wohnig, Alexander,
Prof. Dr., Juniorprofessor für die Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Siegen

Wulf, Lisa,
Projektkoordinatorin aula gGmbH

Zelck, Johanna,
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Sachunterricht an der Universität Halle-Wittenberg

Zurstrassen, Bettina,
Prof. Dr., Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Bielefeld

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

04.03.2025

Abbildungen

1

Herausgeber

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

296

Maße (L/B/H)

22/14.5/1.7 cm

Gewicht

389 g

Farbe

Marine / Eisblau

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1675-0

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

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  • Produktbild: Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik
  • SABINE ACHOUR, MATTHIAS SIEBERKROB
    Demokratiebildung und Fachdidaktik. Einführung in den Band

    I. Theoretische und normative Grundlagen von Demokratiebildung. Eine kritische Reflexion

    SABINE ACHOUR
    Gesellschaftspolitische, didaktische und pädagogische Perspektiven auf Demokratiebildung
    Ein Überblick über Kontroversen, Synergien, Chancen und Desiderate

    TONI SIMON, JOHANNA ZELCK
    Demokratiebildung, Partizipation, Inklusion Suchbewegungen zur Verhältnissetzung

    THOMAS COELEN, ALEXANDER WOHNIG
    Spannungsverhältnis von Schule und Demokratiebildung

    II. Spezifische Herausforderungen von Demokratiebildung in ausgewählten Schulformen

    IRIS BAUMGARDT
    Demokratiebildung und Grundschule

    BETTINA ZURSTRASSEN
    Demokratiebildung an berufsbildenden Schulen als Querschnittsaufgabe in der Lehrkräftebildung

    DIETLIND GLOYSTEIN, GRIT WACHTEL
    Demokrat*innen fallen nicht vom Himmel. Demokratie muss auch in der Förderschule gelebt, erfahren und gelernt werden

    III. Demokratiebildung im Verhältnis zu anderen Ansätzen und Querschnittsaufgaben von Schule und Lehrer* innenbildung

    Ideologien der Ungleichwertigkeit und Demokratiebildung

    SABINE ACHOUR, HAGEN SCHMITZ
    Rassismus- und antisemitismuskritische Demokratiebildung in der postnationalsozialistischen Gesellschaft

    CARSTEN KOSCHMIEDER, JULIA KOSCHMIEDER
    Schule als Gründünger für die Demokratie. Rechtsextremismus und Demokratiebildung

    KARIM FEREIDOONI
    Rassismuskritik. Ein Baustein für die Demokratiebildung

    LUISA GIRNUS, JULIA GRÜN-NEUHOF
    Genderfragen in der Demokratiebildung

    JOANNA BEDERSDORFER, SABINE ACHOUR
    (Anti-)Klassismus und Demokratiebildung

    BETTINA LÖSCH
    Widersprüche der Demokratiebildung in einer kapitalistischen Gesellschaft
    Zum Erfordernis politischer Bildung

    CORNELIA CHMIEL, JENNIFER FARBER, ILJA GOLD, ANKE HOFFSTADT,
    KATHARINA RUHLAND, LISA SCHANK, BASTIAN SCHLANG
    Kritische Gedenkstättenarbeit, Demokratiebildung und das Spannungsfeld zwischen Wirkungshoffnung und notwendiger Enttäuschung

    Sprache und Demokratiebildung

    MATTHIAS SIEBERKROB
    Demokratiebildung und Sprachbildung
    Zum Ineinandergreifen zweier Konzepte im Fachunterricht

    DIANA MAAK
    „es e:[/] IS viel zu (.) WE:nig an raum manchen gegeben, dass sie mal sich AUSsprechen können“. Demokratiebildung aus ,DaZ-Perspektiven‘

    Querschnittsaufgaben und Demokratiebildung

    STEVE KENNER
    Bildung für nachhaltige Entwicklung und Demokratiebildung
    Zwei Querschnittsaufgaben für die Schule im Spannungsfeld zwischen Normativität und Kritik

    DENNIS HAUK, MICHAEL MAY
    Mehr als digitale Partizipation Schulische Demokratiebildung in einer digital geprägten Welt

    ANDREA SZUKALA
    Demokratiebildung und europäische Bürgerschaftlichkeit

    DOMINIQUE MIETHING
    Bildung für Demokratie und Frieden – gegen Gewalt, Militär und Krieg

    HERBERT SCHEITHAUER, VIOLA LECHNER
    Demokratiebildung und Prävention von Mobbing an Schulen

    MARINA WEISBAND, LISA WULF
    Wie werden Beteiligungsprozesse in der Schule erfolgreich?