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Produktbild: Equity and Inclusivity for Multilingual Learners in Teacher Education

Equity and Inclusivity for Multilingual Learners in Teacher Education Innovative Approaches and Expansive Visions

Fr. 272.00

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.08.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Huili Hong + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

238

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

501 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-275696-7

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.08.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

238

Maße (L/B/H)

23.5/15.7/1.7 cm

Gewicht

501 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-275696-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Equity and Inclusivity for Multilingual Learners in Teacher Education

  • 1. Storying Lives: Art for Public Engagement in Immigrant Communities as Critical Pedagogy; 2. Actuating Metalinguistic Activity: How Collaborative Translation Fosters Students' Discussion of Language; 3. Designing and Piloting a Happiness Program for Multilingual Children: A Design-Based Research Approach; 4. "We Can Actually Make Ourselves a Part of the Story": Scaffolding Multimodal Composing in Multilingual Classrooms; 5. Using Linguistically Diverse Picture Books With Occasional Language Beyond English with Teacher Candidates in Their Internship Experience; 6. The (De-) Humanizing Role of Humor in Multilingual Learning Spaces in Language Instruction: A Review of the Literature; 7. Exploring Effective Strategies for Relationship Building Among Mentor Teacher and Multilingual Teacher Candidates; 8. Fostering Ownership of Culturally Responsive/Sustaining Pedagogy Through Online Teacher Education; 9. Toward a Framework of Antiracist Teacher Education for Multilingual Learners; 10. Theatrical Improvisation and Translanguaging to Empower Multilingual Learners and Multilingual Teachers; 11. From Theory to Practice: Utilizing Inclusive, Practice-Based Approaches in Teacher Education to Support Multilingual Learners; Conclusion