Praxishandbuch Ressourcenorientiertes Lerncoaching im Gruppenformat Professionelle Moderation von Klassencoachings, kollaborative Formate für Schulklassen und Jahrgangsstufen
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
14.06.2026
Abbildungen
XIX, 221 S. 68 Abb., 50 Abb. in Farbe. Mit Online-Extras.
Verlag
Springer BerlinSeitenzahl
221
Maße (L/B/H)
24.6/17.3/1.9 cm
Gewicht
590 g
Farbe
Weiß / Silbergrau
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-662-71008-1
Dieses Buch bietet Ihnen als Lehrperson in der Schule oder einer anderen Organisation eine ausführliche und praxisnahe Anleitung zur Planung und Durchführung unterschiedlichster Formen des Klassencoachings. Sie lernen, Ihre eigene Moderationskompetenz zu stärken und eine ressourcen- sowie lösungsorientierte Kultur zu etablieren und zu fördern.
Im Werk werden vier Formen des Klassencoachings unterschieden:
Klassenteamcoaching:
Coaching einer gesamten Klasse als systemische Gemeinschaft zu deren aktuellen Anliegen.
Klassengruppencoaching:
Training für ein paralleles Coaching aller Schüler*innen.
Klassenpeercoaching:
Anleitung zum gegenseitigen Coachen der Schüler*innen.
Kollaborative Formate:
Entwicklung eines kollektiven Potenzialentfaltungsprozesses.
Neben der theoretischen Fundierung wird durchweg auf eine hohe Transfereffizienz geachtet, sodass Sie ein Methodenrepertoire für jeden Anlass zur Hand haben. Mit Anleitungen und Vorlagen sowie praktischen Tipps und Tricks lassen sich die Inhalte schnell und einfach professionell umsetzen. Das Ziel ist es, Ihren Lernenden einen besonderen Raum zur Potenzialentfaltung und Selbstwirksamkeit zu bieten und sie zu Gestaltenden ihrer eigenen Lernprozesse zu machen.
Stärken Sie die dialogische Kompetenz, die Zusammenarbeit und die Lernbegeisterung Ihrer Lernenden. Werden Sie Initiator*in positiver Veränderungen der Lehr- und Lernkultur in Ihrer Klasse!
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