Valutazione del carico emotivo e cognitivo dei residenti dopo una sessione di simulazione ad ultrasuoni. DE
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- Italienisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
28.04.2025
Verlag
Edizioni SapienzaSeitenzahl
56
Maße (L/B/H)
22/15/0.4 cm
Gewicht
102 g
Sprache
Italienisch
ISBN
978-620-3-89469-1
Introduzione: la simulazione è uno strumento didattico la cui utilità è stata ampiamente dimostrata nelle scienze mediche. Tuttavia, può essere fonte di stress e quindi ostacolare l'apprendimento. Lo scopo del nostro studio è stato quello di misurare il carico emotivo prima e dopo una sessione di simulazione di ecografia polmonare.Metodi: abbiamo condotto uno studio prospettico e descrittivo includendo gli specializzandi in pneumologia presso il laboratorio di simulazione dell'Ospedale Militare di Tunisi: simulazione procedurale di ecografia polmonare, quindi abbiamo cercato una relazione con il carico cognitivo e la fobia sociale (scala di Liebowitz per l'ansia sociale; pressione arteriosa e polso; un auto-questionario).Conclusioni: è innegabile che l'apprendimento non sia un processo strettamente razionale; oggi sappiamo che le emozioni giocano un ruolo importante nella cognizione e che possono agire come una leva o, al contrario, diventare un freno. La simulazione è un metodo di apprendimento attivo in grado di mettere alla prova le emozioni del discente.
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