Erfolgreiche Qualitätsentwicklung für die Ganztagsschule Ein Workbook für die praktische Umsetzung

Das Workbook ist ein sehr konkret gestalteter Leitfaden für die Gestaltung guter Ganztagsangebote mit sofort einsetzbaren Entwicklungstools und Workshopformaten. Es ist für einzelne Angebotsleitungen genauso ergiebig wie für Ganztagsteams. Für Steuerungsgruppen ist das Workbook die praktische Ergänzung zum Manual. Grafisch und optisch ist es logisch aufgebaut, Reflexionsfragen helfen den Blick für die eigene Schule zu schärfen. So vermindert es mögliche Hemmschwellen und erleichtert die schrittweise Qualitätsentwicklung.Die Bildungsforschenden Dr. Stephan Kielblock und Amina Kielblock haben im November 2025 zwei Publikationen zur Qualitätsentwicklung von Ganztagseinrichtungen veröffentlicht. Das Manual bietet eine wissenschaftliche fundierte Grundlage für Fachkräfte aus der Beratung, der Bildungsverwaltung und bei den Bildungsträgern mit einem Fokus auf kind- und jugendorientierte Qualitätsentwicklung.
Beate Lutze, socialnet, 26.05.2026
Durch wissenschaftliche Fundierung und praxisnahe Ansätze unterstützt es Beratende dabei, Entwicklungsprozesse wirksam zu steuern und nachhaltige Veränderungen im Ganztag zu begleiten. Das separate Workbook stellt ergänzend dazu praxisorientierte Materialien für die Leitungen von Ganztagseinrichtungen bereit.
DJI impulse, Das Forschungsmagazin des Deutschen Jugendinstituts, 1/2026
Amina und Stephan Kielblock haben ein Manual und ein Workbook zur Weiterentwicklung von Ganztagsschulen veröffentlicht. Beide Bände zeichnen sich durch eine hohe Praxisorientierung aus und bieten eine fundierte Unterstützung für alle, die den Ganztag an ihrer Schule systematisch weiterentwickeln wollen.
Ganztagsschulen stellen nach wie vor in vielfältiger Hinsicht eine Herausforderung für die Lehrkräfte dar. Die Autoren möchten mit diesen Büchern einen praxisnahen Beitrag zur Weiterentwicklung der Ganztagseinrichtungen liefern. […] Im Gesamten stellen diese beiden Bücher eine wertvolle Hilfe für in Ganztagsschulen unterrichtende Lehrkräfte dar.