Socjologiczna analiza praktyki ewaluacji formatywnej w Gabonie MONOGRAFIA NA TEMAT REALIÓW, PROBLEMÓW, WYZWAN I PERSPEKTYW Z PERSPEKTYWY TEORII SOCJOKONSTRUKTYWISTYCZNEJ. DE
-
- Polnisch ausgewählt
Fr. 61.90
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
17.06.2025
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
108
Maße (L/B/H)
22/15/0.7 cm
Gewicht
179 g
Sprache
Polnisch
ISBN
978-620-8-94799-6
Ocenianie ksztätujżce, jak wszżdzie indziej, znajduje siż w centrum wspóżczesnych kwestii edukacyjnych w spożeczeżstwie Gabonu. Jest to niezbżdne żródżo do zrozumienia dynamiki uczenia siż w czasach, gdy Gabon musi dostosowä siż do wyzwä spożecznych, kulturowych, gospodarczych, żrodowiskowych i technologicznych dnia dzisiejszego. Ksiżżka Jeannot ENGONE przedstawia wyniki niewyczerpujżcego badania przeprowadzonego w kilku szkożach w kraju. Jej bogata treżż rzuca żwiatżo na postrzeganie praktyk oceniania ksztätujżcego przez osoby zaangäowane w żwiadczenie edukacji formalnej. Poprzez pryzmat teorii socjokonstruktywistycznej proponuje dogżżbnż konstrukcjż, dekonstrukcjż, rekonstrukcjż i trajektoriż dziäania praktyk oceniania ksztätujżcego. Ogólnie rzecz biorżc, ksiżżka ta jest skierowana do wszystkich zainteresowanych sukcesem kädego ucznia. Jest przeznaczona przede wszystkim dla nauczycieli, badaczy, decydentów i studentów nauk pedagogicznych, oferujżc im nowe spojrzenie na praktyki oceniania ksztätujżcego w szkożach.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.