Einmischen gegen Rechts Extrem rechte Interventionen als Herausforderung für Bildung

In einem Fazit wird die Heterogenität der Beiträge entlang von vier Dimensionen sichtbar gemacht: Begriffsverständnisse und theoretische Rahmenbedingungen; inhaltliche Schnittmengen und Differenzen; Bildungsstrategien und institutionelle Verwundbarkeiten. Anschließend werden Leerstellen im Band und Forschungsfeld zu extrem rechter Einflussnahme in Bildung benannt, bevor die Leistung des Bandes im Hinblick auf Forschung, Praxis und Vernetzung diskutiert wird. Hier stehen Beiträge im Zentrum, die aktuelle Strategien der extremen Rechten analysieren, Diskurse zu verschieben und realpolitische Veränderungen zu erreichen. Zielsetzungen und Diskurspraktiken der extremen Rechten werden dabei sehr deutlich gemacht, genauso wie Rezepte der demokratischen Bildung, diesen entgegenzuwirken.
Michael Lausberg, scharf links, 26. September 2026

Florian Monstadt, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Bildungsforschung, Bergische Universität Wuppertal 
Dr. René Breiwe, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Bildungsforschung, Bergische Universität Wuppertal 
Dr. Isabel Dean, Vertretung der Professur für Sozialpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg 
Dr. Georg Geber-Knop, Lehrkraft für besondere Aufgaben, Department Erziehungswissenschaft, Universität Siegen 
Dr. Simon Küth, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Schulentwicklung, Universität Duisburg-Essen
Dr. Lisa Tölle, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Sonderpädagogik, Pädagogische Hochschule Freiburg