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Produktbild: Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe

Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe

Fr. 47.90

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.03.2026

Abbildungen

2 Abb. 1 Tab.

Herausgeber

Reinhold Feldmann + weitere

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

22.6/15.2/1.7 cm

Gewicht

320 g

Farbe

Grau / Wollweiß

Auflage

2., duchgesehene Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03305-8

Beschreibung

Portrait

Dr. rer. med. Dipl.-Psych. Reinhold Feldmann ist Psychologischer Psychotherapeut und seit 2011 in der FAS-Ambulanz in Walstedde tätig.Dipl.-Psych. Erwin Graf, Kinder- u. Jugendlichenpsychotherapeut, ist an der Erziehungs-, Familien- und Lebensberatungsstelle in Neustadt an der Aisch tätig.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

09.03.2026

Abbildungen

2 Abb. 1 Tab.

Herausgeber

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

189

Maße (L/B/H)

22.6/15.2/1.7 cm

Gewicht

320 g

Farbe

Grau / Wollweiß

Auflage

2., duchgesehene Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03305-8

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe
  • InhaltEinführung .9von Reinhold Feldmann und Erwin GrafGeschichte und Diagnostik.111 Historische Entwicklung und aktueller Stand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 von Reinhold Feldmann1.1 Frühe Betrachtungen zur vorgeburtlichen Alkoholschädigung von Kindern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121.2 Neuere Studien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161.3 Zum aktuellen Stand der Forschung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Literatur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 Diagnostik der vorgeburtlichen Alkoholschädigung bei Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 von Reinhold Feldmann2.1 Überblick. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272.2 Störungen der Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292.3 Verhaltensstörungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302.4 Unzureichende Diagnosen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342.5 Zur Bedeutung der Diagnosestellung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Praxiserfahrungen und Konzepte für die Begleitung von Pflegefamilien .403 Aufbau einer regionalen FASD-Beratung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 von Gisela Bolbecher und Jasmin Rüffer3.1 Elemente des Netzwerks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403.2 Beratungsthemen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453.3 Zielgruppen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463.4 Ziele der Fachberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.5 Förderangebote des Netzwerks für Kinder und Jugendliche mit FASD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483.6 Aus der Arbeit der Beratungsstelle - ein Interview . . . . . . . . . . . . . . 486 Inhalt 4 Konzeption für eine FASD-qualifizierte Arbeit im Pflegekinderfachdienst. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 von Sigrid Mosé4.1 Chancen und Grenzen in der Betreuung von Pflegefamilien . . . . . . . 524.2 Strukturelle Erfordernisse für eine FASD-gerechte Arbeit des Fachdienstes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544.3 Grundlagen einer kompetenten Begleitung der Pflegefamilien mit FASD-Kindern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564.4 Vermittlung einer FASD-spezifischen Pädagogik. . . . . . . . . . . . . . . . . 594.5 Einsatz von alltagsstrukturellen Hilfen für Kinder mit FASD . . . . . . . 604.6 Chancen und Grenzen von Therapien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614.7 Ermöglichung von Psychoedukation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 624.8 Resümee. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635 Coaching-Projekt für Pflegefamilien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 von Erwin Graf, Martina Kampe5.1 Institution Erziehungsberatungsstelle . . . . . . . . .