Participación de los padres y rendimiento académico de los alumnos Influencia de la participación de los padres en el rendimiento académico de los alumnos de las escuelas primarias del distrito de Borama, Somalilandia
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- Spanisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
16.12.2025
Verlag
Ediciones Nuestro ConocimientoSeitenzahl
96
Maße (L/B/H)
22/15/0.6 cm
Gewicht
161 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-9-36191-3
La participación de los padres consiste en la comunicación regular y significativa entre ambos y los profesores sobre el aprendizaje académico del niño y otras actividades escolares. Se cree que, para que los alumnos aprovechen al máximo su potencial en la escuela, es necesario el apoyo de los padres. La tendencia mundial es dar a los padres un papel más importante en la gestión de las escuelas. En Somalilandia, desde la introducción de la FPE en 2011, los padres han asumido un papel más importante en el funcionamiento de las escuelas. Sin embargo, no se había investigado la influencia de la participación de los padres en el rendimiento académico de los alumnos. Este estudio investigó la influencia de la participación de los padres en el rendimiento académico de los alumnos de las escuelas primarias públicas del distrito de Borama, utilizando una encuesta realizada a 291 alumnos de 19 escuelas primarias públicas del distrito de Borama. Enseñanza en el hogar (F [1, 291] = 3,87, p = 0,024); crianza de los hijos (F [1, 291] = 3,87, p = 0,042); la comunicación parental (F [1, 291] = 4,60, p = 0,036); y la colaboración (F [1, 291] = 5,46, p = 0,020) tuvieron una influencia significativa en el rendimiento académico de los alumnos de las escuelas primarias públicas del distrito de Borama. El estudio concluyó que la participación de los padres tiene una influencia significativa en el rendimiento académico de los alumnos.
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