Estado de la actitud, autoeficacia y habilidades de los futuros docentes Hacia la educación inclusiva
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- Spanisch ausgewählt
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.01.2026
Verlag
Ediciones Nuestro ConocimientoSeitenzahl
408
Maße (L/B/H)
22/15/2.5 cm
Gewicht
626 g
Sprache
Spanisch
ISBN
978-620-9-46134-7
Tradicionalmente, los niños excepcionales han experimentado exclusión, discriminación y segregación del sistema educativo general. Solo algunos de los niños excepcionales son ubicados en escuelas o clases separadas. Un gran número de estos niños no asiste a la escuela. Por lo tanto, el sistema educativo general debe acomodar a estos niños excepcionales y aceptar la educación inclusiva. Por consiguiente, los programas de formación docente, los formadores de docentes, los profesores, los padres y los miembros de la comunidad deben facilitar la implementación exitosa de la educación inclusiva. Para el éxito de la educación inclusiva, el programa de formación docente debe:¿ sensibilizar a los futuros docentes sobre las prácticas de educación inclusivä crear conciencia entre todos los futuros docentes sobre la educación de los niños excepcionales¿ desarrollar actitudes positivas en los futuros docentes hacia los niños con discapacidades¿ proporcionar conocimientos sobre diversas discapacidades a los futuros docentes¿ dotar a los futuros docentes de habilidades para gestionar diferentes categorías de niños excepcionales en aulas generales¿ desarrollar conciencia en los futuros docentes sobre las políticas y programas educativos para niños con necesidades especiales.
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