Niepokoje w szko¿ach ¿rednich w Kenii

G¿ównym tematem tego tekstu s¿ zamieszki w kenijskich szko¿ach ¿rednich. Jako osoba, która przesz¿a przez wszystkie trzy etapy edukacji w Kenii (czyli szko¿¿ podstawow¿, ¿redni¿ i studia) i ma wieloletnie do¿wiadczenie w nauczaniu, zauwäy¿em, ¿e najwi¿kszym problemem naszego systemu edukacyjnego jest brak dyscypliny, który prowadzi do zamieszek lub strajków w szko¿ach i na uczelniach. Cz¿sto przeradza si¿ to w masowe niszczenie mienia prywatnego i publicznego przez uczniów, gdy tylko wpadn¿ w szä. Sektor edukacji musi zaj¿¿ si¿ problemem dyscypliny w¿ród uczniów. Chcemy osi¿gn¿¿ cele krajowej polityki edukacyjnej i stä si¿ gospodark¿ ¿redniego poziomu do 2030 roku. Kraj musi otworzy¿ si¿ na reformy, które pomog¿ wprowadzi¿ zmiany w spo¿ecze¿stwie. Mo¿na to osi¿gn¿¿, wprowadzaj¿c dialog oraz wspólne i partycypacyjne podejmowanie decyzji w placówkach edukacyjnych, ¿eby zamieszki w kenijskich szko¿ach stäy si¿ przesz¿o¿ci¿.