Przywództwo transformacyjne a zaanga¿owanie nauczycieli w szkole ¿redniej Przywództwo transformacyjne a zaangazowanie nauczycieli.DE
-
- Polnisch ausgewählt
Fr. 112.00
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
15.04.2026
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
488
Maße (L/B/H)
22/15/3 cm
Gewicht
745 g
Sprache
Polnisch
ISBN
978-620-9-80299-7
Celem niniejszego badania by¿o zbadanie wp¿ywu przywództwa transformacyjnego na zaangäowanie nauczycieli. Wyniki badania wykazäy w pewnym stopniu, ¿e istnieje bezpo¿redni lub po¿redni zwi¿zek mi¿dzy przywództwem transformacyjnym a zaangäowaniem nauczycieli. Dane zebrano za pomoc¿ narz¿dzi ankietowych opracowanych w oparciu o ramy koncepcyjne dotycz¿ce przywództwa transformacyjnego (Bass & Rigglo, 2006) i zaangäowania nauczycieli (Dannetta, 2002) oraz przegl¿d literatury. W celu uzyskania wyników zastosowano statystyk¿ korelacji Pearsona, analiz¿ regresji liniowej wielokrotnej, analiz¿ ANOVA i MANOVA. Wyniki wskazäy na umiarkowany poziom zaangäowania nauczycieli oraz niski poziom cech przywództwa transformacyjnego w¿ród respondentów. Indywidualne traktowanie i idealizowany wp¿yw by¿y czynnikami prognostycznymi zaangäowania nauczycieli w organizacj¿. Jednak indywidualne traktowanie by¿o dominuj¿cym czynnikiem determinuj¿cym zaangäowanie nauczycieli w organizacj¿. Nast¿pnie idealizowany wp¿yw, motywacja inspiruj¿ca, indywidualne traktowanie i stymulacja intelektualna by¿y czynnikami przyczyniaj¿cymi si¿ do zaangäowania w organizacj¿ oraz zaangäowania w zawód nauczyciela.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.