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Struggle for Identity in Today's Schools Cultural Recognition in a Time of Increasing Diversity

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inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.05.2009

Herausgeber

Jenlink Patrick M. + weitere

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.4 cm

Gewicht

352 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-107-3

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

16.05.2009

Herausgeber

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

22.9/15.2/1.4 cm

Gewicht

352 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-107-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Part 1 Cultural Identity-Discovering Authentic Voice
    Part 2 Introduction: Cultural Identity and the Struggle for Recognition
    Chapter 3 Affirming Diversity, Politics of Recognition, and the Cultural Work of Schools
    Chapter 4 Dialoguing Toward a Racialized Identity: A Necessary First Step in a Politics of Recognition
    Chapter 5 Misrecognition Compounded
    Part 6 Struggle for Recognition-Embracing Cultural Politics
    Chapter 7 Recognition, Identity Politics, and English Language Learners
    Chapter 8 Identity Formation and Recognition in Asian-American Students
    Chapter 9 Curriculum and Recognition
    Chapter 10 Extracurricular Activities and Student Identity
    Chapter 11 Recognition, Identity Politics, and the Special Needs Student
    Chapter 12 Athletes, Recognition, and the Formation of Identity
    Chapter 13 Administrator to Parent Recognition: Treat Me with Respect
    Chapter 14 Recognition and Parent Involvement
    Chapter 15 Student Identity and Cultural Communication
    Chapter 16 Value-Added Community: Recognition, Induction-Year Teacher Diversity and the Shaping of Identity
    Chapter 17 Coda: Recognition, Difference, and the Future of America's Schools