Produktbild: Academic Skills Problems Wo-4e

Academic Skills Problems Wo-4e

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Altersempfehlung

5 - 17 Jahr(e)

Erscheinungsdatum

01.11.2010

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

26.4/20.1/1.8 cm

Gewicht

524 g

Auflage

4. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60918-021-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Altersempfehlung

5 - 17 Jahr(e)

Erscheinungsdatum

01.11.2010

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

190

Maße (L/B/H)

26.4/20.1/1.8 cm

Gewicht

524 g

Auflage

4. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60918-021-8

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  • Produktbild: Academic Skills Problems Wo-4e
  • Introduction
    STEP 1. ASSESSING THE ACADEMIC ENVIRONMENT

    - Teacher Interview

    - Academic Performance Rating Scale

    - Student Interview

    - Direct Observation: Manual for the Behavioral Observation of Students in Schools (BOSS)

    Rationale
    Identifying the Behaviors for Observation
    Use of Technology in Conducting Systemic Observation
    Guidelines for Paper-and-Pencil Direct Observation
    Making a Coding Interval Recording
    Completing Identifying Information
    Observing Peer Comparison Students
    Coding Academic Engagement
    Coding Nonengagement
    Coding Teacher-Directed Instruction
    Review: Procedure for Conducting the Observation
    Scoring the BOSS
    Interpretation of BOSS Data
    STEP 2. ASSESSING INSTRUCTIONAL PLACEMENT

    - Reading

    Oral Retell Techniques
    Retell Techniques: Examples and Exercises

    - Math

    Using Digits Correct in Scoring Math Probes
    Scoring Digits Correct in Addition and Subtraction Problems
    Scoring Digits Correct in Multiplication Problems
    Scoring Digits Correct in Division Problems
    Math Concepts–Applications

    -Spelling

    Using Correct Letter Sequences in Scoring Spelling
    Scoring Correct Letter Sequences

    - Written Language

    Scoring for Words Written
    Scoring for Writing Mechanics
    Assessing Quality of Longer Writing Samples
    Scoring Brief Written Language Samples: Examples and Exercises

    - Summary Form for Academic Assessment

    STEP 3. INSTRUCTIONAL MODIFICATION

    - The Folding-In Technique

    Example: Folding-In Technique for Word Acquisition and Reading Fluency
    Example: Folding-In Technique for Multiplication Facts

    - Cover–Copy–Compare

    Example: Cover–Copy–Compare for Addition Facts, Sums to 18
    Example: Cover–Copy–Compare for Spelling
    STEP 4.